في كل شهر أغسطس، تتكرر نفس الرسالة في مجموعة المحادثة الخاصة بأولياء الأمور: "هل يعرف أحد أي الكتب نحتاجها حقاً؟"

عادة لا يعرف أحد. ترسل المدرسة القائمة متأخرة، وتفترض القائمة أنك تعرف مسبقاً أي طبعة مطلوبة، ويتبين أن نصف المواد أشياء لم يفتحها معلم العام الماضي أبداً. لذا يبالغ الآباء في الشراء بدافع القلق، وبحلول شهر أكتوبر يظل ثلثها مغلفاً بالبلاستيك كما هو.

هذه هي قائمة التحقق التي نقدمها للعائلات التي تسألنا. لقد تم تنظيمها حسب المرحلة الدراسية بدلاً من المادة، لأن ما يحتاجه طفل في الخامسة وما يحتاجه طالب في الصف التاسع لا يكاد يكون بينهما أي قواسم مشتركة. تابع قسم طفلك وتجاهل الباقي.

قبل شراء أي شيء: ثلاثة أسئلة

هذه الإجابات الثلاث تغير ما يجب أن تتضمنه قائمتك أكثر من أي شيء آخر. احصل عليها أولاً وستشتري حوالي نصف الكمية فقط.

1. هل توفر المدرسة الكتب أم أولياء الأمور؟ العديد من المدارس الإسلامية بدوام كامل تدرجها ضمن الرسوم الدراسية. معظم مدارس نهاية الأسبوع لا تفعل ذلك. اسأل قبل أن تطلب أي شيء.
2. من أي سلسلة تُدرِّس المدرسة؟ ليس المادة، بل السلسلة الفعلية. "الدراسات الإسلامية" ليست إجابة؛ السلسلة المسماة مع رقم المستوى هي الإجابة. شراء المادة الصحيحة من سلسلة خاطئة هو أكثر عمليات الشراء إهداراً للمال على الإطلاق.
3. أين يقرأ طفلك فعلياً الآن؟ ليس صفه الدراسي، بل مستواه في القراءة. الطالب في الصف الثالث الواثق من نفسه والطالب المتعثر في نفس الصف يحتاجان إلى كتب مختلفة، والصف المكتوب على الغلاف مجرد اقتراح.

إذا لم تستطع الحصول على إجابات قبل الأسبوع الأول، اشترِ فقط مواد قراءة القرآن، فهي ثابتة في كل البرامج تقريباً، وانتظر فيما يتعلق بالباقي. الانتظار لا يكلفك شيئاً، لكن التخمين يكلفك رفاً كاملاً.

مرحلة ما قبل المدرسة والروضة (أعمار 3-5 سنوات)

الهدف في هذه المرحلة ليس محو الأمية، بل الارتباط. الطفل الذي يربط بين اللغة العربية والتعلم الإسلامي بشيء ممتع يصل إلى الصف الأول وهو مستعد للعمل، وهذا يستحق أكثر من أي بداية مبكرة.

اشترِ كتباً قصيرة وملونة. اشترِ أشياء تتحمل الجلوس عليها.

• أساسيات الحروف العربية. التعرف على الحروف وأصواتها، لا شيء أكثر. تصفح عربية ما قبل المدرسة والروضة.
• كتاب دراسات إسلامية مبكر مبني على القصص والعادات بدلاً من التعريفات. انظر إسلامية ما قبل المدرسة والروضة.
• البطاقات التعليمية. هي الاستثمار الأكثر عائداً في هذه الفئة العمرية، والأقل تكلفة. بطاقات تعليمية.
• كتاب أدعية قصير للأدعية اليومية: الأكل، النوم، الخروج من المنزل. دليلنا لكتب أدعية الأطفال يغطي كيفية الاختيار حسب العمر.
• سجادة صلاة خاصة بهم. ليست بالضرورة مستلزمات مدرسية، لكنها تفعل للالتزام أكثر من أي كتاب تمارين.

تجنب في هذه المرحلة: المصاحف الكاملة، النحو، أي شيء يتضمن واجباً منزلياً. هناك متسع من الوقت.

المرحلة الابتدائية (الصفوف 1-5)

هنا يبدأ المنهج الفعلي وحيث يكون الشراء الخاطئ هو الأكثر تكلفة، لأن هذه الكتب تُستخدم يومياً طوال عام كامل.

• سلسلة اللغة العربية التي تستخدمها المدرسة، بالمستوى الصحيح. عربية للمرحلة الابتدائية.
• سلسلة الدراسات الإسلامية التي تستخدمها المدرسة، بنفس القاعدة. دراسات إسلامية للمرحلة الابتدائية.
• كتاب تهجئة القرآن إذا كان طفلك لا يزال في مرحلة التفكيك. هذا يأتي قبل المصحف، لا بجانبه. دليلنا لأحسن القواعد يشرح متى يكون الطفل مستعداً حقاً للانتقال للمرحلة التالية.
• كتاب تمارين الخط. الخط العربي مهارة جسدية ولا يتطور بمجرد القراءة. خط اليد.
• كتاب التمارين المطابق لأي كتاب دراسي اشتريته. كتاب دراسي بدون كتاب تمارين يعني أن المعلم سيحدد صفحات لا يملكها طفلك.

إذا كانت مدرستك تعمل بصرامة حسب الصف، فإن مجموعات الصفوف أسرع من التصفح حسب السلسلة: الأول، الثاني، الثالث، الرابع، الخامس.

المرحلة المتوسطة (الصفوف 6-8)

هنا يتغير أمران. تتحول اللغة العربية من المفردات إلى القواعد، وتتحول الدراسات الإسلامية من القصص إلى المنطق. كلاهما يتسبب في فقدان الطلاب الذين لا يحصلون على الكتاب المناسب.

• اللغة العربية مع جانب نحوي فعلي. الكتاب الذي يركز على المفردات فقط في هذا العمر يعيق الطالب الذي هو مستعد لغير ذلك. عربية للمرحلتين المتوسطة والثانوية.
• دراسات إسلامية تناسب هذا العمر، وليست مجرد نسخة أطول من كتاب المرحلة الابتدائية. دراسات إسلامية للمرحلة المتوسطة.
• مصحف كامل يمتلكه الطالب، بنفس الخط الذي يستخدمه معلمه. إذا بدأ الحفظ، فهذا القرار يهم أكثر مما يتوقع الآباء.
• مجموعة أحاديث إذا كانت المدرسة تدرّس واحدة. اسأل عن أي طبعة، لأن الترجمات تختلف بشكل كبير في مستوى القراءة.

غالباً ما تستخدم برامج نهاية الأسبوع تسلسلاً مختلفاً عن مدارس الدوام الكامل في هذا العمر. إذا كانت مدرستك كذلك، فإن تعلم نهاية الأسبوع للمرحلتين المتوسطة والثانوية عادة ما يكون الرف المناسب، ودليل السلسلة لدينا يشرح المستويات.

المرحلة الثانوية (الصفوف 9-12)

الطلاب الأكبر سناً يحتاجون إلى مواد أقل ولكن بجودة أفضل. كتاب واحد سيكملونه فعلياً أفضل من أربعة كتب لن يفتحوها.

• اللغة العربية بمستواهم الفعلي، والذي بالنسبة للكثير من المراهقين الذين نشأوا في الولايات المتحدة هو أقل من صفهم الدراسي، وهذا طبيعي تماماً. وضع المراهق في المستوى الصحيح يهم أكثر بكثير من وضعه في مستوى يبدو أفضل. إتقان العربية هو الخيار المعتاد للدراسة الذاتية والفصول الصغيرة، ودليلنا لإتقان العربية 1 يغطي مدى ملاءمته.
• دراسات إسلامية ذات عمق. دراسات إسلامية للمرحلة الثانوية.
• ترجمة سيقرؤونها بأنفسهم. أهم عملية شراء في هذه السنوات الأربع، وهي الأكثر تفويتاً في الغالب.
• رفوف الصفوف إذا كانت المدرسة تحدد الكتب حسب العام: التاسع، العاشر، الحادي عشر، الثاني عشر.

هل تدرس في المنزل بدلاً من ذلك؟

تواجه عائلات التعليم المنزلي والتعليم التكميلي المشكلة المعاكسة: لا توجد قائمة مدرسية، حرية كاملة، ولا تسلسل. الحرية هي الشرط الأصعب.

اختر سلسلة واحدة والتزم بها بالترتيب. الفشل الأكثر شيوعاً في التعليم المنزلي ليس الاختيار السيئ، بل اختيار أربعة أشياء جيدة وعدم إكمال أي منها. منهج واحد متسلسل مثل منشورات سفار يزيل حيرة القرار الأسبوعي، وهو الشيء الذي يرهق العائلات فعلياً بحلول نوفمبر.

متى تشتري: جدول زمني من أربعة أسابيع

طلب كل شيء في ظهيرة يوم من شهر أغسطس هو السبب في حصول العائلات على طبعات خاطئة. توزيع الأمر على بضعة أسابيع لا يكلف شيئاً ويجنبك معظم الأخطاء.

• أربعة أسابيع قبل البدء. أرسل بريداً إلكترونياً للمدرسة واطلب قائمة الكتب، أسماء السلاسل، وما إذا كانت الكتب مدرجة في الرسوم. إذا لم ينتهوا منها بعد، اسأل عما استخدموه العام الماضي. نادراً ما يتغير الأمر.
• ثلاثة أسابيع قبل البدء. قم بالقراءة الجهرية لمدة عشر دقائق الموضحة في نهاية هذا المقال. اطلب مواد قراءة القرآن وأي شيء لا يعتمد على المستوى، مثل خط اليد، البطاقات التعليمية، وكتب الأدعية. هذه آمنة بغض النظر عما تؤكده المدرسة.
• أسبوعان قبل البدء. اطلب الكتب الدراسية وكتب التمارين بمجرد تأكيد القائمة. اطلب كتاب التمارين القابل للاستهلاك لكل طفل، حتى الإخوة المتقاربين في العمر.
• الأسبوع الأول من الفصل. لا تشترِ شيئاً بعد. دع المعلم يؤكد المستوى. حوالي طفل من كل خمسة أطفال يتم نقله إلى مستوى آخر في الأسبوعين الأولين، وهذا هو بالضبط الشراء الذي لا ترغب في القيام به مرتين.

إذا كنت متأخراً، اعكس الترتيب: اشترِ الأشياء التي لا تعتمد على مستوى فوراً واترك المواد المصنفة حسب المستوى تنتظر. الطفل الذي يصل ومعه كتاب تمارين وبدون كتاب دراسي يمكنه المشاركة مع زميل لأسبوع. أما الطفل الذي يصل بالكتاب الدراسي الخطأ فسيعلق به.

ما لا تشتريه في شهر أغسطس

• مستوى العام القادم. لن يكون أرخص لاحقاً، وقد لا يصل طفلك إلى هناك.
• مصحفاً ثانياً لأن الأول بدأ يبلى. البلاء هو الغاية من استخدامه.
• أي شيء لم يؤكده المعلم. الانتظار للأسبوع الثاني لا يكلف شيئاً، لكن الطبعة الخاطئة تكلفك العام بأكمله.
• كتب تمارين مكررة للأشقاء المتقاربين في العمر. اشترِ الكتاب الدراسي مرة واحدة، وكتاب التمارين القابل للاستهلاك لكل طفل. فقط كتاب التمارين هو الذي يُكتب فيه.

شيء واحد يستحق القيام به قبل اليوم الأول

اجلس مع طفلك لمدة عشر دقائق واجعله يقرأ بصوت عالٍ من كتاب العام الماضي.

ستتعلم في تلك الدقائق العشر أكثر مما ستتعلمه من أي جدول تحديد مستوى: ما إذا كانوا يقرؤون بطلاقة أم يتهجون، ما إذا كانوا قد نسوا ما تعلموه خلال الصيف، وما إذا كان المستوى المكتوب على الغلاف يطابق الطفل الذي أمامك. كل عملية شراء خاطئة تقريباً نراها كان من الممكن تجنبها في تلك العشر دقائق.

ثم اشترِ للطفل الذي سمعته، وليس للصف المكتوب في الاستمارة.

إذا كنت غير متأكد بعد ذلك، أخبرنا بالمدرسة، والصف، وما أكملوه العام الماضي، وسنخبرك بما يجب أن تطلبه.